[...] sauver la collégienne méritante qu’un maintien dans sa zone d’éducation prioritaire (ZEP) oubliée aurait conduit à un diplôme peu monnayable. La sauver, elle qui veut travailler, est plus aisé que d’améliorer tout le système. Cela coûte tellement moins cher. Cela donne (...)

Extrait du supplément de l’Humanité du mercredi 25.08.10 ("Communistes"), un entretien avec Stéphane Bonnery : "Il faut aller vers un débat à gauche. ... le parti socialiste dit qu’il faut mettre le paquet sur les ZEP et les maternelles. C’est à la fois très bien, mais si on (...)

Aujourd’hui, son expérience amène la Fédération à juger indispensable (cette analyse est la sienne depuis déjà bien longtemps !) l’élaboration d’un nouveau pacte éducatif qui réunisse Etat, collectivités territoriales et acteurs de l’éducation au sens large du terme pour (...)

Philippe Watrelot, président du Crap-Cahiers pédagogiques a adressé vendredi 2 juillet 2010 le message suivant aux adhérents du mouvement : Le CRAP-Cahiers pédagogiques serait-il devenu à moitié inutile ? C’est en tout cas le message que le ministère de l’Éducation nationale nous (...)

Ce matin nous parlons des ZEP, les zones d’éducation prioritaires, qui concernent le secondaire surtout le collège, 27 ans après la mise en route des premières ZEP le bilan est contrasté, il faut dire que le paysage de l’éducation prioritaire est loin d’être uniforme et que le (...)

Le JSD : Près de trente ans après leur création, quel bilan peut-on dresser des ZEP, au regard de leur objectif initial, la réduction des inégalités scolaires ? Jean-Yves Rochex : Ce bilan apparaît contrasté, voire décevant. Tant pour ce qui est des parcours des élèves que de leurs (...)

Thomas Piketty, directeur d’études à l’EHESS, professeur à l’Ecole d’économie de Paris déplore l’absence de prise au sérieux des travaux de recherche dans les politiques publiques. Il est l’auteur d’une étude publiée en 2006 sur l’impact de la (...)

Le sociologue Daniel Frandji évoque, pour ToutEduc, les grandes lignes d’un ouvrage collectif qui sera publié d’ici la fin de l’année, et dont l’objectif est l’analyse comparative des politiques d’éducation prioritaire menées dans huit pays européens. Daniel (...)

Le Conseil représentatif des Associations noires (Cran) a remis mardi son rapport de 130 pages au ministère de l’Intérieur sur le racisme et le communautarisme. (...) l’apprentissage de la diversité doit se faire dès l’école. Le rapport demande à intensifier l’aide aux (...)

(...) Pourtant cette crise n’est pas qu’une crise de gestion. C’est aussi une crise pédagogique liée à l’incapacité des autorités à penser et mettre en place un modèle scolaire adapté à ces collégiens. Faute d’être capable d’accompagner une telle… (...)