Identité professionnelle : témoignages
Articles publiés dans cette rubrique
jeudi 2 septembre 2010
Un quart des enseignants du primaire en Seine-Saint-Denis ont demandé leur mutation. Plusieurs explications avancées par des responsables syndicaux du département
Isabelle Guigon, secrétaire du SE-UNSA en Seine-Saint-Denis n’est pas surprise ar ces chiffres. " Notre département n’est pas attrayant" [...] Avant d’ajouter : « La moitié du département est classée en zone d’éducation prioritaire (ZEP). Les enseignants sont confrontés (...)
lundi 30 août 2010
Pourquoi je suis resté 29 ans en ZEP malgré l’évitement progressif des familles, le témoignage d’un prof du collège RAR Elsa Triolet à Venissieux
En 1979 à Elsa Triolet, il y avait 1200 élèves. Aujourd’hui, il y en a 500. Ceux qui restent n’ont pas les moyens de partir. Environ 90% des élèves sont issus de milieu défavorisé. Je suis resté en ZEP pour plusieurs raisons.
Extrait de le progres.fr du 30.08.10 : Quand les (...)
jeudi 1er juillet 2010
Journal d’un prof de français dans un collège RAR de Clichy-sous-Bois (93). Extraits (4 p.)
Sébastien Marguet, 39 ans, est professeur de français. En 1999, il débarque au collège Louise Michel de Clichy-sous-Bois. De mars à juin [2010], il a tenu un journal pour Le Nouvel Obs. Extraits.
Extrait de nouvelobs.com du 30.06.10 : Journal d’un prof à (...)
vendredi 4 juin 2010
Témoignage d’un enseignant dans une école en ZEP à Bellefontaine à Toulouse : avec les commerces, le quartier est plus pimpant mais la misère augmente dans les HLM
« L’école ? Cela va devenir l’école du tri social. Alors que notre mission, c’est la réussite pour tous ». Enseignant à l’école Victor-Hugo de Toulouse, Jean-Philippe Gadier, 48 ans, accueille avec amertume le projet ministériel.
(...)
Enseignant en ZEP, zone (...)
samedi 22 mai 2010
Des agrégés nommés en ZEP ou en RAR ou comme remplaçants se plaignent de ne pas voir leur compétence disciplinaire reconnue
Beaucoup de professeurs agrégés estiment ne pas être reconnus et trouvent qu’il existe un écart entre leur formation très pointue et ce qu’il leur est souvent demandé sur le terrain.
"Agrégée de lettres et ancienne de l’ENS-Ulm, à Paris, j’ai été affectée en 2009 dans (...)
lundi 1er mars 2010
Les élèves de l’ENS ne souhaitent pas enseigner, et surtout pas en ZEP
Les élèves de la Rue d’Ulm sont de plus en plus tentés par l’entreprise ou le journalisme.
À quelques pas de la belle cour de Normale Sup’, deux étudiantes jouent à se faire peur au sujet de leur avenir professionnel. Les places à l’université sont limitées et devenir (...)
samedi 20 février 2010
Un professeur évoque son travail dans un collège en réseau de réussite scolaire
« Lambda », c’est un mot qu’utilise volontiers Sylvain Trias, prof de français de 40 ans, pour qualifier l’établissement où il exerce : le collège Jean-Jaurès de Cenon - 480 élèves. Ce collège, ex- « ZEP », fait désormais partie du Réseau de réussite scolaire.
Extrait de (...)
mardi 2 février 2010
Le malaise mais aussi les satisfactions des enseignants en ZEP
Bien sûr, c’est plus compliqué dans les collèges ambition réussite à l’âge où les gamins cherchent des limites, comme en témoigne Josselin, 27 ans : « La difficulté, c’est qu’aujourd’hui la parole de l’enfant est plus importante que celle du prof. Il faut (...)
lundi 11 janvier 2010
11.01.10. - Gabriel Cohn-Bendit, les primes ZEP et l’investissement des enseignants
Vincent Peillon organisait hier un débat sur l’éducation à l’initiative de l’association Zy’Va. Autour de lui, Malek Boutih, Marielle de Sarnez et Gaby Cohn-Bendit. Ce dernier a joué les provocateurs en clamant sa détestation de la France et des profs en exigeant (...)
vendredi 25 septembre 2009
25.09.09 - Le témoignage passionnant d’un enseignant de la ZEP du Mas du Taureau à Vaulx-en-Velin de 1973 à 2009
Extrait de liberation.fr du 19.09.09 : Vaulx-en-Velin. Cas d’école.
Arrivé en 1973 dans cette banlieue de Lyon, Gilbert Giraud y a mené toute sa carrière d’instituteur. Parti en retraite cet été, il a notamment connu les émeutes d’octobre 1990 qui ont vu Vaulx passer de (...)
