Extrait du site du MEN le 02.07.09 : Enseignement supérieur et recherche. Classes préparatoires aux grandes écoles
BO n) 27 du 02.07.09
Liste des classes préparatoires aux grandes écoles scientifiques, économiques et commerciales et littéraires - année 2009-2010 S’agissant des classes préparatoires scientifiques aux grandes écoles, les sigles utilisés dans les tableaux ci-après doivent être lus ainsi qu’il suit :
MP/SI : mathématiques physique/sciences de l’ingénieur
PC/SI : physique chimie/sciences de l’ingénieur (...)
Communiqué de presse Luc Chatel du 03/07/2009 : Évaluation nationale des acquis des élèves en C.E.1 - Mai 2009
Entre le 25 et le 29 mai, les élèves de CE 1 des écoles publiques et privées de France métropolitaine et des départements d’outre-mer ont passé les mêmes épreuves d’évaluation. Cela a été l’occasion de dresser un bilan complet des acquis de chaque élève en français et en mathématiques, à la fin du cycle des apprentissages fondamentaux, en référence aux programmes nationaux.
Dès le début du mois de juin, les maîtres ont pu (...)
Extrait de cafepedagogique.net/lexpresso du 03.07.09
ÉDITORIAL
Des vacances pour tous ?
Impossible ce 3 juillet, dernier jour de classe, de ne pas évoquer les vacances, même si une partie des enseignants reste mobilisée pour les examens. Alors que nous fermons la porte de la classe pour deux mois, que savons nous des bienfaits des vacances pour nos élèves ? Ce temps est-il égale pour tous ?
Le temps des inégalités sociales.
Rares sont les enseignants qui ne partent pas en vacances. Appartenant aux (...)
Extrait de sudouest.com du 03.07.09 : COLLÈGE. Les établissements de Port-Sainte-Marie et Monsempron ont signé des contrats d’objectifs.
Contrats de réussite
Ce sont les premiers contrats d’objectifs signés sur le département par le recteur de l’académie de Bordeaux et deux des cinq colléges lot-et-garonnais en réseau de réussite scolaire. Pour rappel, le réseau de réussite scolaire fait référence à ce qui s’appelait jusqu’alors zone d’éducation prioritaire. Il fédère les établissements scolaires de la zone et ses (...)
Journée nationale OZP : 16 mai 2009
Intervention
L’évolution de la politique d’éducation prioritaire
la difficulté de juger
par Francoise Lorcerie
CNRS
La politique de l’éducation prioritaire vise spécifiquement à « corriger l’inégalité sociale » des résultats des élèves (circulaire du 1er juillet 1981), à partir d’une intervention ciblée sur les espaces désavantagés.
Cette politique a vu le jour en 1981, à la faveur de l’alternance socialiste. Une fois introduite, elle s’est vue plus d’une fois rétrogradée (...)
Extrait du site de l’Inter-DSU, le 02.07.09 : La contribution de l’IRDSU :
L’Inter-Réseaux des Professionnels du Développement Social Urbain a été sollicité par Fadela Amara dans le cadre de la consultation autour du « Livre vert » sur la géographie prioritaire de la politique de la ville et la contractualisation.
Après avoir organisé une large consultation des professionnels, l’IRDSU propose une contribution pour alimenter un débat qui doit être poursuivi. Elle a été présentée à Mme la Ministre et au sénateur Pierre (...)
Extrait du site Approches Culture et Territoires, le 03.07.09 : Quartiers populaires, quartiers politiques Denis Merklen, La Dispute, janvier 2009
Pour les classes populaires, le quartier est devenu le terrain des nouvelles solidarités et identités. De nouveaux conflits y prennent forme. Le quartier est aussi l’espace de l’action publique et de ses institutions, qu’elles soient étatiques ou non : école, police, associations, politiques sociales, partis politiques, groupes religieux s’y activent. Et (...)
Extrait de lemonde.fr du 02.07.09 : Top départ pour Sciences Po
(...) Dans ce lycée classé en zone d’éducation prioritaire (ZEP), la plupart des élèves optent habituellement pour les BTS et les IUT. (...) Autant dire que l’inscription du lycée, il y a trois ans, dans la convention qui permet depuis 2001 aux élèves de lycées de ZEP de passer un examen particulier dérogatoire au concours classique pour entrer à Sciences Po, a fait figure de petite révolution.
Au sein même de l’établissement, l’affaire n’allait pas (...)
Extrait de DNA du 01.07.09 : Strasbourg Schiltigheim / L’école à deux ans
Deux « classes passerelles » ouvrent à la rentrée Un poste d’enseignant sera supprimé à la rentrée à la maternelle Victor-Hugo à Schiltigheim. Plutôt que de renoncer à scolariser les tout-petits en ZEP, la municipalité finance l’ouverture de deux « classes passerelles » : un accueil plus souple et adapté aux enfants de deux ans.
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Nous avons annoncé dans l’éditorial de La Lettre de l’OZP du 1er juillet 2009 qu’environ une école sur deux en éducation prioritaire avait organisé l’accompagnement éducatif.
Nous nous étions appuyés sur une comparaison entre le nombre d’écoles (2640) indiqué dans le bilan officiel de l’accompagnement éducatif du 17.06.09 et celui des écoles potentiellement concernées (5311) donné dans le texte du discours du ministre du 14.02.09.
Le ministère nous fait savoir que ce dernier chiffre était erroné et qu’en réalité la proportion (...)
Extrait du Parisien du 01.07.09 : Les écoliers du « busing » rentrent chez eux
Fin de l’année scolaire à Asnières pour les 12 élèves du « busing », transplantés de leur quartier à un collège du centre-ville. L’expérience sera renouvelée l’an prochain.
[...]
« J’avais dit que le projet serait réussi à partir du moment où les élèves s’inviteraient à leurs goûters d’anniversaire. Ça a été le cas », se réjouit Sébastien Pietrasanta, maire PS d’Asnières.
[...]
Lire l’intégralité de (...)
Extrait de sudouest.com du 01.07.09 :HAUTS-DE-SAINTE-CROIX. Les écoliers ont peint une fresque
Grande oeuvre d’art
Lundi a eu lieu le vernissage d’une gigantesque fresque, sur les échafaudages des barres HLM des Hauts-de-Sainte-Croix à Bayonne. Sa particularité : elle a été peinte par des élèves de grande section de maternelle et de CM2 de l’école Jean- Pierre-Branat.
« C’est un travail qui s’est étalé sur six mois", explique Serge Destugues, secrétaire du réseau de réussite scolaire de Bayonne, organisateur de (...)
Extrait de lefigaro.fr du 30.06.09 : Plan banlieue : "pas une réussite"
Le "contrat d’autonomie", lancé par le gouvernement avec le plan Espoir Banlieue, n’est "pas une réussite", a estimé aujourd’hui la fédération patronale de l’intérim, associée au plan.
(...) ce sont "surtout des associations qui ont été choisies" comme opérateur de cette formule d’accompagnement vers l’embauche (ou "coaching") prévue pour des jeunes déscolarisés des quartiers dits sensibles.
(...) le gouvernement avait lancé des appels (...)
LA LETTRE DE L’OZP
n° 147, 1er juillet 2009
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EDITORIAL
Accompagnement éducatif dans les écoles en ZEP
Les chiffres donnés par le MEN laissent apparaître une certaine désaffection des écoles en éducation prioritaire vis-à-vis du dispositif d’accompagnement éducatif, qui, au départ, devait les concerner toutes. Or seulement une école sur deux l’a organisé et au total environ un quart des élèves en ZEP ont été volontaires.
On ignore les raisons de cette participation (...)
Extrait de lepoint.fr du 29.06.09 : VACANCES Un plan de 6,8 millions d’euros pour les jeunes défavorisés
La secrétaire d’Etat chargée de la politique de la Ville, Fadela Amara, a lancé lundi à Disneyland l’opération "Des vacances, moi aussi !", destinée aux jeunes dont les familles sont touchées par la crise et pour laquelle le gouvernement consacre 6,8 millions d’euros.
(...) La secrétaire d’Etat chargée de la politique de la Ville a expliqué avoir "doublé le budget" du dispositif Villes, vie, vacances (VVV) à (...)
La scolarisation des moeurs. Socio-histoire de deux politiques de scolarisation, en France, depuis la Libération.
Thèse soutenue par Philippe Bongrand le 27.06.09 à Amiens - Faculté de Droit et de science politique de l’Université de Picardie Jules Verne
La thèse s’interroge sur le processus de scolarisation, entendu comme ensemble de dynamiques sociales, politiques et scientifiques qui institutionnalisent l’école comme instrument de gouvernement des populations.
Ce processus est ici envisagé sous (...)
Extrait de nordeclair.fr du 30.06.09 : Les enseignants aiment Wattrelos
(...) L’inspecteur de l’Education nationale a profité de ce rendez-vous [le maire reçoit les enseignants] pour saluer la qualité des relations entre les autorités académiques et municipales à Wattrelos : « Le principe de co-éducation, de responsabilité partagée est ici très fort et j’en suis très heureux, dans l’intérêt de nos enfants. »
(...)[Le maire :] "Enfin, la poursuite du programme « Réussite éducative » : « Le prolongement de ce (...)
Extrait de creusot-infos.com : ORCY : Les jeunes découvrent la culture grâce au CLEA
(...° Il y a un an, la ville de Torcy avait souhaité promouvoir la culture auprès des plus jeunes, l’ouvrir en direction des écoliers de Champ Bâtard et Champ Cordet, deux établissements scolaires en zone d’éducation prioritaire. «
A la base du projet [de CLEA], l’idée était de faire découvrir la culture à tous ces gamins, de la grande section de maternelle au CM2, et surtout de faire naître chez eux l’envie de pratiquer régulièrement (...)
Extrait de charentelibre.com du 30.06.09 : BILANS DOUX-AMERS POUR LES CHEFS D’ÉTABLISSEMENT SUR LE DÉPART
(...)« C’est la mise en place du réseau ambition réussite qui a transformé l’établissement, affirme-t-il. L’accompagnement éducatif, les études du soir, les actions sportives et culturelles, c’est ce qui a permis à nos élèves d’obtenir des bons résultats au brevet des collèges, alors que les évaluations d’entrée en sixième sont très inférieures à la moyenne départementale ». (...)
Depuis qu’il est en poste, le collège a (...)
Extrait de ladepeche.fr du 29.06.09 : Carte scolaire. Collèges et éducation en danger
Concernant la situation du collège Georges Sand à Toulouse, Pierre Izard, Président du Conseil Général et Jean-Louis Llorca, conseiller Général du canton 11 communiquent notamment :
« C’est à craindre : on commence à entrevoir les effets pervers de la mise en concurrence des collèges à travers la suppression de la carte scolaire. À Toulouse, le doute existe aujourd’hui sur la survie même du collège Georges Sand à Bagatelle...)
Lire la (...)
Extrait de lest-eclair.fr du 29.06.09 : Ces petites écoles avalées par les groupes scolaires
Les Marots, Point-du-Jour, Romain-Rolland : ces écoles de quartier vont fermer. À la rentrée, les enfants seront réorientés vers des groupes scolaires...
(...) C’est quand même triste de détruire Romain-Rolland mais tout avait déjà été décidé avec l’ANRU », avance Alain Mougel, coordonnateur du réseau de réussite scolaire des Chartreux. L’ANRU, entendez par là, l’Agence nationale de rénovation urbaine.
Lire l’article (...)
parce que l’OZP fonctionne sans aucune subvention et ne peut régler ses frais de base (hébergement du site, location de salle pour les Rencontres...) que grâce aux adhésions (10 euros pour l’adhésion ordinaire) ;
parce que vous recevrez chaque mois par mél des informations sur la vie de l’association ; (...)
Le site est très riche mais, comme la plupart des sites similaires, n’est pas organisé comme une véritable base de données.
Pour trouver ou retrouver une information :
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2. Consulter (...)
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